Согласно новому исследованию, использование языка с разными словами для разных оттенков цвета позволяет мозгу воспринимать эти оттенки быстрее, чем использование языка с только одним словом для этого цвета. Результаты подчеркивают важное взаимодействие между языком и восприятием.
Наши глаза могут видеть миллионы различных цветов. Тем не менее, когда дело доходит до использования нашего рта – особенно языка, на котором мы говорим – для его описания, мы несколько ограничены: некоторые языки ограничивают нас больше, чем другие.
В английском языке, например, есть 11 основных цветов: черный, белый, красный, зеленый, желтый, синий, коричневый, оранжевый, розовый, фиолетовый и серый. В русском языке есть два слова для обозначения синего: голубой, обозначающий более светлые оттенки, и синий, обозначающий более темные. Аналогично, в литовском языке используются žydra и mėlyna.для обозначения светло-голубого и темно-синего цветов соответственно. В то время как, если вы говорите по-норвежски, вы ограничены одним базовым словом для синего: blå.
В новом исследовании Норвежского университета науки и технологий (NTNU) и Университета Осло (UiO) исследователи обнаружили, что говорение на языке с несколькими словами для разных оттенков цвета позволяет мозгу воспринимать оттенки быстрее, чем тот, кто говорит на языке с всего одним словом.
«Наше исследование показало, что способность двуязычных участников различать оттенки цвета зависела от языка, который они использовали при выполнении задания», — сказала Мила Димитрова Вулчанова, профессор Лаборатории усвоения и обработки языка NTNU и один из соавторов исследования. «Эти результаты проливают свет на динамическое взаимодействие между языком и восприятием, то есть на наше восприятие сенсорного ввода.
«Наши результаты также относятся к динамической связи между языком и познанием, то есть к способности мозга получать, обрабатывать и выражать информацию», — продолжает Вулчанова. «Наши исследования и исследования, проведенные другими, показывают, что это двусторонний процесс. Это означает, что язык может активировать и влиять на когнитивные категории, и наоборот, когнитивные механизмы и категории влияют на язык».
Цветовой спектр, использованный в исследовании, показывающий 20 различных оттенков синегоSinkevičiūtė et al.
Исследователи набрали 106 участников исследования, которые были либо литовско-норвежскими билингвами, либо говорили только на литовском или норвежском (монолингв). Все участники выполнили задание, в котором их просили различать различные оттенки синего по шкале от одного до 20. Задание выполнялось с вербальным вмешательством и без него; то есть в задании на вербальное вмешательство исследователи просили участников запомнить восемь произнесенных случайных цифр перед началом задания на различение цветов. Задание на различение цветов без вербального вмешательства представляло собой контрольное условие эксперимента.
Они обнаружили, что восприятие цвета двуязычными участниками зависело от языка, который они активировали во время задания. В частности, так называемый «эффект цветовой категории» — когда, скажем, зеленый и синий (цвета между категориями) легче различаются, чем два цвета из одной категории — наблюдался, когда задание на различение цветов проводилось с вербальным выводом на литовском языке, но не на норвежском. Проще говоря, двуязычные участники быстрее различали светло-синий и темно-синий, когда думали на литовском, преимущество исчезало, когда они думали на норвежском.
Одноязычные участники из Литвы также продемонстрировали эффект цветовой категории, тогда как норвежцы, владеющие одним языком, этого не сделали, что позволяет предположить, что те, кто использует язык с двумя словами для обозначения синего, смогли определить различные оттенки быстрее, чем те, кто использовал язык только с одним.
«Это подтверждает идею о том, что язык, который мы используем, может влиять на то, как мы воспринимаем цвета, и что эта связь очень динамична и зависит от активации мозга», — сказала Вулчанова. «Это говорит о том, что язык не только формирует то, как мы общаемся о цвете, но также влияет на цветовые категории, которые формируются в мозгу в детстве, и что это может напрямую влиять на то, как мы воспринимаем оттенки цвета».
Люди придают цветам символическое значение, например, красный означает опасностьDepositphotos
Люди придают цветам особую символику; мы реагируем на них биологически, культурно и лично. Например, красный — это цвет крови, и он часто ассоциируется не только с любовью и похотью, но также с опасностью и агрессией. Его связь с опасностью объясняет, почему знаки «стоп» повсеместно красные. Синий часто символизирует спокойствие и стабильность или мудрость и надежность, но он также может символизировать грусть и депрессию (как в поговорке «Я чувствую себя уныло»). Желтый может ассоциироваться с радостью и солнечным светом, трусостью или страхом — «желтобрюхий» — а также используется для предупреждающих знаков, школьных автобусов и такси, потому что он выделяется. Таким образом, цвет неразрывно связан с психологией, наукой и эмоциями.
Исследование было опубликовано в журнале Language Learning.
