Поскольку искусственный интеллект уже стал значительной частью повседневной жизни и его масштабы будут только расти, исследователи обратились к детям в возрасте от 4 до 11 лет, чтобы спросить, как, по их мнению, мы должны относиться к интеллектуальным технологиям.
Исследователи из Университета Дьюка спросили детей, считают ли они, что устройства Alexa и Roomba способны думать и чувствовать, и оценили, следует ли относиться к ним по-другому, потому что они не люди.
Alexa — виртуальный помощник Amazon, способный к голосовому взаимодействию. , воспроизведение музыки, потоковое воспроизведение подкастов и предоставление информации в режиме реального времени, среди прочего. Roomba — это автономный робот-пылесос, созданный компанией iRobot, который может перемещаться по полу дома, обнаруживая препятствия.
Исследователи были частично вдохновлены голливудским изображением взаимодействия человека и робота в таких шоу, как HBO «Мир Дикого Запада».
«В Мире Дикого Запада и фильме Из машины, мы видим, как взрослые могут взаимодействовать с роботами очень жестокими и ужасными способами», — сказала Тереза Фланаган, ведущий автор исследования. «Но как дети будут с ними взаимодействовать?»
Исследователи набрали 127 детей в возрасте от 4 до 11 лет, чтобы они посмотрели 20-минутное видео о каждой технологии, прежде чем задавать им вопросы об устройствах. Вопросы включали в себя вопросы о том, знает ли технология разницу между хорошим и плохим и есть ли у нее чувства, и можно ли кричать или бить технику, когда она не работает.
Результаты исследования показали, что в целом дети решили, что и Alexa, и Roomba, вероятно, не боятся щекотки и не почувствуют боли, если их ущипнуть, предполагая, что они знают, что устройства не чувствуют боли.
Однако они дали Alexa, но не Roomba — заслуга умственных и эмоциональных способностей, которые исследователи связывают с речью Алексы.
«Даже без тела маленькие дети думают, что у Алексы есть эмоции и разум», — сказал Фланаган. «И дело не в том, что они думают, что у каждой технологии есть эмоции и разум — они не думают, что у Roomba они есть, — поэтому в способности Alexa общаться вербально есть что-то особенное».
Независимо от предполагаемых возможностей устройства, дети всех возрастов согласились, что нельзя бить или кричать на устройства.
«Дети, кажется, не думают, что Roomba обладает такими умственными способностями, как мышление или чувства», — сказал Фланаган. «Но дети все еще думают, что мы должны относиться к этому хорошо. Мы не должны бить или кричать на него, даже если он не слышит, как мы кричим».
Однако эта доброта испарялась по мере взросления детей. Чем старше они были, тем больше считали приемлемым нападение на технологию.
«Четырех- и пятилетние дети, кажется, думают, что у них нет свободы совершать моральные нарушения, как нападение на кого-то, — сказал Фланаган. «Но по мере того, как они становятся старше, они, кажется, думают, что это не очень хорошо, но у вас есть свобода делать это».
В то время, когда ИИ, такой как ChatGPT, попадает в заголовки, результаты исследования дают представление о отношения детей с технологиями и должна ли этика направлять детей в их отношении к интеллектуальным технологиям. И исследователи говорят, что это ставит вопросы о роли, которую родители могут играть в моделировании хорошего поведения своих детей.
Но пока они намерены приступить к дальнейшему исследованию, чтобы выяснить, почему дети считают это неправильным или правильным. – атаковать технологии.
Исследование было опубликовано в журнале Developmental Psychology.
